主題認可と補足認可の違い

ザ・ 教える キャリアは興味深いだけでなく、主にそれが影響を与える人生の数のために重要です。このため、複数および単一のサブジェクト資格情報の所有者は、追加の承認を追加する必要がある場合があります。その過程で出くわす可能性のある最も一般的な用語の中には主題があります 承認 および補足承認。どちらも家庭教師ができるようにしますが 取得する より多くの資格情報、それらは以下にリストされているように違いがあります。



主題承認とは何ですか?

これらは個々の資格情報へのアドオンであり、資格情報を取得した科目以外の科目で教えることができます。それらは、経済学、英語、科学、数学、市民、外国語、地理、歴史、芸術を含む中核的な学問に限定されています。



補足承認とは何ですか?



1979年から規制されている補足承認により、単一のサブジェクト資格情報所有者は、補足承認として1つ以上のサブジェクトを追加できます。

それは次のように分類されます。

  • 入門補足-これにより、所有者は9年生以下のカリキュラムに含まれる任意の段階で教えることができます。
  • 特定の補足-これで、 オーナー 大人のために特別に組織されたクラスだけでなく、就学前、幼稚園-12を含む特定の学年で教えることを許可されています。

主題認可と補足認可の類似点

  • どちらも、講師がより多くの資格情報を取得できるようにします

主題認可と補足認可の違い

定義

主題の承認とは、資格を取得した科目以外の科目で教えることを可能にする、個々の資格へのアドオンを指します。一方、補足承認では、単一のサブジェクト資格情報所有者が1つ以上のサブジェクトを補足承認として追加できます。

科目



主題の認可は、経済学、英語、科学、数学、市民、外国語、地理、歴史、芸術などの主要な学問に限定されていますが、補足的な認可には主題の制限はありません。

主題承認と補足承認:比較表

主題認可および補足認可の要約

主題の承認とは、資格を取得した科目以外の科目で教えることを可能にする、個々の資格へのアドオンを指します。経済学、英語、科学、数学、市民、外国語、地理、歴史、芸術などの主要な学問分野に限定されています。一方、補足承認では、単一のサブジェクト資格情報所有者が1つ以上のサブジェクトを補足承認として追加でき、サブジェクトの制限はありません。

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